Olha, um bentô (marmita japonesa) com o Ikki! Legal, não?!
Os comentários de vocês foram muito legais mesmo. Graças a eles, voltei à época em que desejava muito esses bonequinhos… Também não foi nada fácil para mim. Em primeiro lugar, porque eu era menina! Muitos parentes perguntavam “Por que você quer ganhar isso? Não prefere uma boneca?” (na verdade, eu tive a sorte de ter várias Barbies também! E adorava) Lembro-me da primeira loja em Santos que começou a vender os bonequinhos. Foi logo no começo do Plano Real, em 1994. O patrão da minha mãe me perguntou o que eu queria de Páscoa e eu disse que queria um bonequinho. Ele me levou até a loja e eu escolhi o Camus de Aquário, por R$37,00. Não sei ao certo se tinha pouco bonequinho para escolher na loja ou se foi uma homenagem à minha mãe, que é de Aquário. O tempo foi passando e eu economizava R$5,00 por semana para comprar um Cavaleiro no final do mês. Assim, minha coleção foi crescendo até chegar a 15 entre os de Bronze, Ouro e Mar.
Por que vocês acham que existe tanta febre por esses brinquedos? Eu acho que os bonequinhos dos Cavaleiros são fascinantes. Além de serem vinculados à uma história, eles são articulados e vêm com a armadura toda reluzente, bem-feita, que dá gosto de montar! É ótimo para uma criança desenvolver a habilidade motora e a criatividade!
Agradeço aos comentários de todos! Realmente, os bonequinhos parecem ter bastante valor para vocês e foi isso que me motivou a fazer isso. Como escrevi antes, vou me mudar e não terei espaço para eles. >.< ;
Como sou professora de português, analisei as redações sob os aspectos clássicos: ortografia, capacidade de síntese e argumentação. Ainda, o quarto critério foi: o porquê de você merecer ganhar os bonequinhos. Frustrante foi que todos, exceto pela Denise, cometeram erros de português. Em suma, o comentário mais pungente foi o Hugo, onde quer que você esteja. Envie-me um e-mail para combinarmos os detalhes: guitarkami@gmail.com
Bom, pessoal!
Primeiro, gostaria de agradecer por terem participado. É incrível que Cavaleiros do Zodíaco perdure tanto. Acredito que logo mais fará parte do imaginário coletivo: contaremos as histórias do veneráveis cavaleiros como se tivessem de fato existido aos nossos netos. O que acham? HAH!
Eu pensei muito antes de fazer isso, muita gente me disse para vender... Mas eu cheguei à uma conclusão sentimental. É como se eles fossem bichinhos de estimação. Eu queria ter certeza de que o novo dono deles iria cuidar deles com muito amor. E isso, como já disseram os filósofos Beatles, dinheiro não pode comprar. Daí veio a ideia de as pessoas escreverem o porque de ganhar.
Você gosta dos personagens dos Cavaleiros do Zodíaco? O preço dos bonequinhos é alto? Está faltando a Marim na sua coleção? Estou passando para a frente 5 Cavaleiros de Bronze e a Marin.!
Descrição dos itens:
– Seiya (bom estado de conservação) – Shiryu (estado de conservação: médio. Tem marca de cola no cabelo, pois uma vez o cabelo saiu) – Shun (bom estado de conservação) – Ikki (bom estado de conservação) – Hyoga (bom estado de conservação, mas um pé está meio mole) – Marin (bastante usado)
REGRAS:
Para ganhar um ou mais, você deve:
– entrar meu blog: http://kamira.blogsome.com/
– comentar no post sobre os bonequinhos argumentando porque você merece ganhar. Pode ser um cavaleiro ou todos, não importa! O que importa é a lógica do argumento! Erros de português serão imperdoáveis =P
– divulgar o link para amigos que gostem de Cavaleiros também vale pontos!
RESULTADO
– vocês ajudarão a escolher o melhor argumento comentando no post.
DATA DE ENCERRAMENTO
18/01/2012
P.S.: Ah, e o correio fica por sua conta. Não tenho muito dinheiro… sou professora! -.-;
O que é um bom material didático? Em primeiro lugar, uma coisa deve ficar clara: não existe material que faça milagre! Tudo bem? Então, prossigamos. O livro que eu uso é o “Muito Prazer”.
É um pouco caro (R$87,60 na FNAC), mas vale à pena, pois é bem-feito, bem-pesquisado e vem com dois cd’s. Ele é todo em português, o que dificulta o aprendizado do aluno sozinho, então é bom dar orientações, umas “traduzidinhas” para o aluno fazer exercícios… E ele não tem livro de exercícios, então eu precisei inventar vários exercícios, o que é um tanto cansativo… Mas no site tem alguns exercícios e com o tempo a gente pega o ritmo.
Então, se você procura um bom material, esse é o melhor que eu conheço. Depois do cérebro, claro!
Hoje, eu dei 4 aulas WBT: duas em cada 5ª série. Foi eletrizante ver alunos que quase nunca estão engajados se engajando. Nem todos aderiram e eu imagino que isso se dá porque ainda estou insegura no método. Quanto melhor eu dominar a técnica, mais segura estarei e mais segurança passarei. Agora, a coordenadora autorizou a confecção do mural de Novos Vocábulos. Ainda preciso pesquisar as 1000 palavras mais comuns na nossa língua para elaborar um jogo de leitura para os alunos. Bons ventos…
http://www.wholebrainteaching.com/
kamira (ensino)
| September 6, 2011 12:42 am | COMENTE
Hoje, eu dei uma aula WBT (Whole Brain Teaching).
Como experiência, foi interessante. Porém, esperava que os alunos se concentrassem melhor para conseguir responder corretamente. Digamos que de 25 alunos, 10 fizeram satisfatoriamente. POrém, de um modo geral, eles não entenderam o TEACH-OK!, que na minha versão virou ENSINEM-OK!. Eles se esquecem de repetir os meus gestos e já vão ensinando ou, pior, eles ficam só me imitando e se esquecem de ensinar. Isso mostra que eles precisam desse tipo de treinamento. A cabecinha deles é tão longe…
Eu sei o que eu fiz de errado! Eu não os coloquei em pares! Como eu pude me esquecer disso… Além disso, dei poucos pontos para eles no PLACAR. E o certo é manter um distância de 3 pontos, nada mais que isso!
Vou me esforçar mais!
Veja uma aula WBT:
kamira (ensino)
| September 2, 2011 4:51 pm | COMENTE
OK. O método WBT usa ótimos comandos como “Class – yes” e “Teach-ok”. “Class-yes” tem um rima, então eu não posso simplesmente traduzir como “Turma-sim”. Estou procurando alternativas. Por enquanto tenho: “Hey-ho” e “Gente-presente” (este último por sugestão do querido Marcos Daud).
Ainda não sei como adaptar: SUPER IMPROVERS WALL
POWER PIX WALL
Mário (aluno) (11 anos): Professora, você conhece um artista chamado Pablo?
Eu: Pablo Picasso?
Mário: É! Esse mesmo!
Eu: Que legal! Como você descobriu ele?
Mário: Quando eu coloquei a letra “P” no Google apareceu ele.
Viva a arte! Viva a inspiração e a nova geração descobrindo arte pelo Google! =D
Com esse belíssimo vídeo de Picasso em ação, vou dormir!
"Eu estava trabalhando no rascunho de um de meus poemas nesta manhã, e tirei uma vírgula. À tarde eu a coloquei de volta."
Oscar Wilde
KAMIRA |
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Cultura japonesa, alternativa, norte-americana. Rock, pop, jazz. Artes, feminismo, cinema. Ainda, línguas estrangeiras, português, ensino.
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"Eu estava trabalhando no rascunho de um de meus poemas nesta manhã, e tirei uma vírgula. À tarde eu a coloquei de volta."
